-VELOCIDAD.
Es el rasgo fundamental. Permite recorrer grandes distancias en poco tiempo y el procesamiento de la información en poco tiempo. Acceder a la información no es un problema, simplemente por la velocidad.
Un dato importante es que hay que tener responsabilidad y capacidad para ordenarse, porque ya no tienes que ir a por los contenidos, porque ya los tienes ahí.
Un problema que podría surgir en la búsqueda de información, sería acceder a contenidos que tengan una cultura totalmente diferente. Tenemos que entender las costumbres,idiomas..etc. O conocemos estas cosas o ese nuevo modelo va a tener problemas.
Aparte, la velocidad trae un problema de SIGNIFICACIÓN, un espacio en el que se crean códigos para interpretar las cosas.
Además de significación tiene que tener en cuenta una formación universal, es decir, saber el significado que tienen las cosas.
-VIRTUALIDAD.
Todo lo que está dentro de las redes, todo lo que hay, no tiene existencia real. De hecho nadie ha visto una página web ni siquiera sabe donde está, solo que cuando decidimos verla la traemos a nuestro ordenador y la materializamos. Esto quiere decir, que existe cuando yo quiero que exista. Lo virtual es algo que puede llegar a ser, pero de momento no lo es.
Virtualmente hay infinidad de cosas, pero, ¿cuántas van a llegar a ser reales? Llegarán a ser reales según los usuarios. Por ejemplo una página web que nadie se mete, no tiene existencia real pero si virtual.
Esto es a diferencia de un libro, que éste si está realmente, pero en lo virtual no está, decidiré yo que esté o no.
-HIPERTEXTO.
La mayoría de la red es una estructura hipertextual. Esto de hipertexto no tiene nada que ver con un libro. Se trata de una serie de textos que están cada uno por su sitio y yo tengo que establecer la relación entre ellos.
Entonces cuando vamos leyendo por páginas web, estamos escribiendo nuestro propio libro, es decir, lo que va a ser mi manual.
El hipertexto puede salir por cualquier sitio y entrar por cualquier sitio. Un ejemplo sería entrar directamente en la página de la universidad de Murcia poniendo: www.um.es, y otra de las maneras de acceder sería entrando en la página de la Unión Europea, pinchando en España, seguidamente en Murcia, y después en Universidad de Murcia. De este modo habríamos llegado al mismo sitio pero de diferente manera. Esto es lo que sería un hipertexto.
En la actualidad ya no existen textos, sino hipertextos, donde el alumno tiene que crear su texto, lo que quiere decir que el alumno tiene que crear su propia forma de conocimiento. Y he aquí otro problema, el de la construcción del conocimiento, que es aún más complicado. El docente es el que tiene que decidir como los alumnos se aproximan a ese conocimiento.
Nos hemos transformado por la existencia de una tecnología, pero el sistema escolar no ha cambiado nada. El sistema escolar tiene que buscar una transmisión de cultura; se trata de conservar unos principios morales, filosóficos..etc por eso es un sistema conservador.
Se dice que se han perdido las relaciones humanas, en lo referido al cara a cara, pero eso no es así, porque estamos analizando el futuro, es decir hablando por teléfono, por correo, pero mirando por un espejo retrovisor, y por eso decimos que empeora. Uno de los ejemplos seria con el correo o messenger, que tenemos más amigos y de eso si que no nos damos cuenta.
Por otro lado, en el caso de la enseñanza el alumno tiene información que antes, por ello no se puede seguir el mismo modelo.
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